黨的十八大以來(lái)，貴州教育系統(tǒng)立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，緊緊圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從課程教材融入、拓展主題實(shí)踐教育、校園文化氛圍熏陶等方面，全面推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。

夯實(shí)課堂課程之基，加強(qiáng)教育教學(xué)主陣地建設(shè)

學(xué)校是鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的主陣地，課堂是教育教學(xué)的主渠道。貴州省積極將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，引導(dǎo)各族師生不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。

強(qiáng)化指導(dǎo)支持。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《貴州省加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的實(shí)施方案》，明確要求目標(biāo)及具體實(shí)施路徑，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究”等選題納入《高校人文社會(huì)科學(xué)研究選題指南》，備案相關(guān)研究課題100余項(xiàng)。自2023年起，聯(lián)合省民宗委開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育示范校評(píng)選，至今已評(píng)選49所。

做好課程融入。將鑄牢中華民族共同體意識(shí)內(nèi)容納入各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，相關(guān)教育內(nèi)容納入道德與法治課程、地方課程、校本課程等，融入歷史、語(yǔ)文等相關(guān)課程，融入主題班會(huì)、主題團(tuán)課黨課等主題實(shí)踐活動(dòng)。積極探索實(shí)踐，加強(qiáng)相關(guān)課程建設(shè)，如黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校打造了“黔南民族民間舞”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等省級(jí)精品課程，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育內(nèi)容充分融入大中小學(xué)思政課和課程思政建設(shè)。

用好規(guī)定教材。將《中華民族大團(tuán)結(jié)》《中華民族大家庭》《中華民族共同體概論》專題教育教材統(tǒng)一部署、分別落實(shí)到全省小學(xué)五年級(jí)、初中七年級(jí)、本科高校一年級(jí)學(xué)段使用，并開設(shè)相關(guān)專題教育課，鼓勵(lì)學(xué)校用好規(guī)定教材，創(chuàng)新教育教學(xué)方式。如都勻第八完全小學(xué)創(chuàng)新“課程+活動(dòng)+合作”的教育模式，課上用好《中華民族大團(tuán)結(jié)》教材，課下組建紅領(lǐng)巾山歌社團(tuán)、龍獅等特色社團(tuán)，開展看紅色書籍、講紅色故事、尋紅色足跡、探訪家鄉(xiāng)非遺技藝等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)知識(shí)課外延伸，該校被教育部評(píng)為全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

建強(qiáng)教師隊(duì)伍。貴州省在落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目中，設(shè)置“中華民族共同體”專題培訓(xùn)；舉辦貴州省中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)培訓(xùn)班、師資培訓(xùn)班等；組織選派教師、管理人員參加教育部等部門的相關(guān)培訓(xùn)；會(huì)同有關(guān)部門和各類學(xué)校開展“貴州省大中小學(xué)一體化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育集體備課會(huì)”活動(dòng)，圍繞“弄明白為什么學(xué)”“怎么把課講好講活”“怎么更好提升教學(xué)質(zhì)量”三個(gè)方面，通過(guò)線上學(xué)習(xí)+線下研討方式，探索案例教學(xué)+實(shí)踐體驗(yàn)+跨學(xué)科融合教學(xué)模式，線上聽(tīng)課人數(shù)超過(guò)4萬(wàn)名，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，多方式多渠道提升教師教育教學(xué)水平。

立足民族地區(qū)實(shí)際，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字

貴州省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于語(yǔ)言文字工作的重要指示精神，堅(jiān)持“聚焦重點(diǎn)、全面普及、鞏固提高”的工作方針，立足民族地區(qū)實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面推動(dòng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。

錨定核心任務(wù)目標(biāo)，凝聚合力組織實(shí)施。省教育高質(zhì)量發(fā)展委員會(huì)印發(fā)《貴州省國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升行動(dòng)方案》，聚焦黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和學(xué)校四大領(lǐng)域?qū)嵤?/span>“普通話應(yīng)用提升行動(dòng)”，聚焦農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力、婦女兒童、大中小學(xué)生三大人群實(shí)施“普通話普及攻堅(jiān)行動(dòng)”和“童語(yǔ)同音計(jì)劃”，聚焦鄉(xiāng)村振興實(shí)施“語(yǔ)言文字賦能行動(dòng)”，大力推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字全面普及。

緊盯推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，深化語(yǔ)言文化宣傳教育。開展“同語(yǔ)同心·鄉(xiāng)村振興”貴州省“9+N”推普鄉(xiāng)村行主題系列活動(dòng)，結(jié)合全省9個(gè)市（州）的地方特色和民族文化，在鄉(xiāng)村振興示范村落、民族文化特色景區(qū)、易地扶貧搬遷社區(qū)、農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校等地方開展豐富多彩的活動(dòng)。支持高校對(duì)口幫扶40個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，累計(jì)派出專家、教師及志愿者共計(jì)2500余人次，培訓(xùn)被幫扶縣的教師、基層干部及青壯年勞動(dòng)力3萬(wàn)余人次，舉辦語(yǔ)言文化宣傳教育活動(dòng)300余場(chǎng)次。

強(qiáng)化賽事科研驅(qū)動(dòng)，豐富推普工作載體。連續(xù)舉辦27屆全國(guó)推廣普通話宣傳周貴州省主題活動(dòng)，連續(xù)6年舉辦“中華經(jīng)典誦寫講”大賽，2025年首次聯(lián)合省委宣傳部開展貴州詩(shī)詞大會(huì)。2024年貴州省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目中語(yǔ)言文字專題獲45個(gè)立項(xiàng)。2025年，在省教育科學(xué)規(guī)劃課題中增加語(yǔ)言文字推廣普及專項(xiàng)課題。全省已創(chuàng)建語(yǔ)言文字推廣基地15個(gè)，其中國(guó)家級(jí)基地5個(gè)。2025年，國(guó)家語(yǔ)委批準(zhǔn)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地（貴州師范大學(xué)）建設(shè)“中國(guó)—東盟語(yǔ)言文化研究中心”。

發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)大中小學(xué)賡續(xù)紅色血脈

習(xí)近平總書記2025年3月在貴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“貴州歷史底蘊(yùn)深厚，紅色文化豐富，民族文化多姿多彩，要利用這一優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)文化自信、化風(fēng)育人，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。貴州有著豐富而獨(dú)特的紅色文化、革命文化資源，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)貴州9個(gè)市（州）的60多個(gè)縣（市、區(qū)），革命遺址2078處，其中長(zhǎng)征文物751處。2019年，中央將貴州確定為長(zhǎng)征國(guó)家文化公園重點(diǎn)建設(shè)區(qū)。貴州教育系統(tǒng)在鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中，將紅色文化厚植實(shí)踐教育全過(guò)程。

抓特色，統(tǒng)籌推進(jìn)發(fā)展。開展“一省一策思政課”集體行動(dòng)，圍繞“紅色文化融入思政教學(xué)”主題，在全省推動(dòng)高校紅色文化融入思政教學(xué)。大力實(shí)施“大思政課”建設(shè)工程和新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、重點(diǎn)教材建設(shè)工程，用好紅色資源推進(jìn)大中小學(xué)思想政治一體化建設(shè)。深入實(shí)施“書香校園”“書香機(jī)關(guān)”建設(shè)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，推動(dòng)全省教育系統(tǒng)師生閱讀深入開展。

抓重點(diǎn)，探索融合模式。把愛(ài)國(guó)主義教育、革命文化教育等內(nèi)容納入義務(wù)教育階段道德與法治課程，融入大中小學(xué)思政課程，融入文學(xué)、歷史、音樂(lè)、美術(shù)等課程，鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)相關(guān)通識(shí)類課程，把紅色教育融入開學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)等常態(tài)化德育工作中；利用通道、墻面、走廊等，把紅色文化作為提升校園環(huán)境教育張力的重要內(nèi)容，推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園、紅色基因入靈魂。

抓創(chuàng)新，推廣宣傳示范。形成了以“五個(gè)一”為教學(xué)主要內(nèi)容的紅色文化開放課堂（考察一批當(dāng)?shù)丶t色紀(jì)念地、聆聽(tīng)一場(chǎng)名師紅色講座、觀看一次紅色演出、開展一些紅色紀(jì)念活動(dòng)、收集一些紅色資料）。打造了紅色育人“十個(gè)一”特色思政實(shí)踐活動(dòng)（牢記一種紅色精神、上好一門紅色課程、聆聽(tīng)一次紅色講座、觀看一部紅色影視、誦記一首紅色詩(shī)詞、講述一個(gè)紅色故事、傳唱一首紅色歌曲、精讀一本紅色書籍、重走一次長(zhǎng)征之路、撰寫一篇紅色文章）。建設(shè)了以紅色文化與革命精神教育為主體的微課和案例庫(kù)。獲批教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心。

廣泛深入宣傳教育，持續(xù)營(yíng)造凝心聚力濃厚氛圍

習(xí)近平總書記2023年10月在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識(shí)”。貴州省圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)，以短視頻、融媒體產(chǎn)品等傳播形式，以實(shí)踐、研學(xué)、宣講等方式，寓教于樂(lè)、融學(xué)于趣、化教于心，多方式多渠道鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

2021年，創(chuàng)辦“貴州教育大講堂”平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)新運(yùn)用新媒體平臺(tái)進(jìn)行政策理論宣講和思想政治教育，借助新媒體影響力擴(kuò)大教育理念受眾范圍，引導(dǎo)家庭、學(xué)校和社會(huì)利用新媒體手段凝聚教育合力。結(jié)合紀(jì)念中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年和慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，協(xié)同江西省、陜西省教育廳聯(lián)合策劃播出2024年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課”特別節(jié)目——《長(zhǎng)征精神之美》，節(jié)目視頻全網(wǎng)點(diǎn)擊、點(diǎn)贊和播放總量超2億次，全國(guó)78家主流媒體賬號(hào)合計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)消息177次。制作播出的《語(yǔ)言文字之美》專題節(jié)目，全媒體平臺(tái)播放量超1.7億次。

依托全省49家理想信念教育基地，黎平會(huì)議會(huì)址、遵義會(huì)議紀(jì)念館、婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址等紅色實(shí)踐教學(xué)基地，愛(ài)國(guó)主義教育基地，“紅飄帶”長(zhǎng)征文化數(shù)字藝術(shù)館等校外資源，開展“貴青杯”“多彩校園·閃亮青春”“實(shí)踐筑夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)有我”“石榴籽一家親”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)；組織全省輔導(dǎo)員代表、最美大學(xué)生代表開展“向陽(yáng)黔行”思政研學(xué)活動(dòng)，打造“行走的思政課”；聯(lián)合省委宣傳部、省文旅廳舉辦薪火黔行——“輝映紅飄帶·傳承長(zhǎng)征魂”紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽等，創(chuàng)作紅色題材詩(shī)詞、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈作品，創(chuàng)編的《筑夢(mèng)中國(guó)》《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》等紅色文化主題節(jié)目，連續(xù)多年參加央視“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝會(huì)演。

在中小學(xué)組織培養(yǎng)“小小紅色宣講員”，高校組建宣講團(tuán)，培養(yǎng)“新生代”爭(zhēng)做“代言人”、推動(dòng)“小隊(duì)伍”展現(xiàn)“大風(fēng)采”、接續(xù)鑄牢“紅領(lǐng)巾”傳承“家國(guó)情”，1500余名小小紅色宣講員走進(jìn)各高校、中小學(xué)、博物館進(jìn)行紅色宣講。開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講工作，2024年，9個(gè)市（州）教育局及25所高校組織開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講活動(dòng)195場(chǎng)，覆蓋2.3萬(wàn)余人。

鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，貴州教育系統(tǒng)將繼續(xù)準(zhǔn)確把握鑄牢各族師生中華民族共同體意識(shí)是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持系統(tǒng)貫通融合，堅(jiān)持有形有感有效，循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，讓中華民族共同體意識(shí)根植各族師生心靈深處。

（作者單位：貴州省教育廳民族教育處）

責(zé)任編輯：吳紹芬